13 mayo 2016

Ciberculturas

Con este post  les propongo pensar juntos la cibercultura. ¿Qué es la cibercultura?
Comencemos por definir el vocablo cultura. En primer lugar, advertimos que el término cultura “se dice” de muchas maneras: se habla de la cultura del trabajo, de la cultura maya, de la cultura argentina… La cultura, según la Real Academia Española, es: F. Cultivo. 1. Conjunto de conocimientos que permiten a alguien desarrollar su juicio crítico. 2. Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc. 3. Popular. Conjunto de manifestaciones en que se expresa la vida tradicional de un pueblo (Diccionario de la R.A.E.).
Para Pierre Levy, la cultura es un complejo de redes de sistemas (sociales) entramándose entre sí, que solapan, comparten agentes, entornos y recursos, interaccionan, se comunican y se transforman mutuamente.
Siguiendo con Levy, en 1997, este autor afirma que la cibercultura es un neologismo que designa aquél conjunto de técnicas -materiales e intelectuales-, de las prácticas, actitudes, de los modos de pensamiento y de los valores que se desarrollan conjuntamente en el crecimiento del ciberespacio. Y según este autor, el ciberespacio es  un nuevo medio de comunicación de surge de la interconexión mundial de computadoras. Esa “Red” abarca tanto el equipamiento material, como la información que contiene y las  personas que navegan.




Con la "explosión" de las redes sociales hacia el año 2005, las personas -antes meros navegantes u observadores o simples usuarios- asumen el rol de autores y productores de sus propios contenidos, aumentando la capacidad de comunicación con los demás y comenzaron a participar activamente a través de publicaciones, reflexiones, comentarios, videos, es decir, se transformaron en "prosumidores".El concepto “prosumidor” proviene de la hibridación de los términos: productor + usuario + consumidor.




Santamaría afirma que una red social es un servicio basado en Internet que permite a los individuos construir un perfil público o semipúblico dentro de un sistema delimitado articular una lista de otros usuarios con los que comparten una conexión y ver y recorrer su lista de conexiones y de las hechas por otros dentro del sistema.
Hoy las redes sociales se están convirtiendo en nuevos medios de comunicación, no sólo de comunicación masiva (massmedia) sino como medios que posibilitan nuevas formas de contactarnos con el mundo, con otras personas. Las redes sociales son parte fundamental del fenómeno cibercultural y el principio fundamental que rige estas comunidades virtuales es el aprovechamiento de la inteligencia colectiva.

Levy define a la inteligencia colectiva como una forma de inteligencia universalmente distribuida, constantemente realzada, coordinada en tiempo real, y resultando en la movilización efectiva de habilidades. La base y meta de inteligencia colectiva es el reconocimiento mutuo y enriquecimiento de los individuos.
El ciberespacio está facilitando nuevas formas de interacción, aprendizaje y creación. En lo que a refiere a educación, las redes sociales o "sociables" despliegan posibilidades diversas de organización y explotación de la inteligencia colectiva, posibilitando la autogestión del saber y el conocimiento, que es la fuente desde la que crear e innovar y donde vuelven todas las nuevas creaciones, en un ciclo constante de innovación y desarrollo que expande nuestra inteligencia colectiva.


Ciberculturas

Biografía:
Bongiovani, Pablo. "Ciberculturas". Abril 2016. Visto en https://drive.google.com/file/d/0B7ddgMmt87XiVWdHOU5scnhEMkE/view (consulta 10/05/2016)
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