28 octubre 2011

Las redes sociales en el aula

Facebook empezó en la universidad para que los alumnos de Harvard pudieran conectarse de forma divertida. Desde entonces su popularidad ha crecido exponencialmente y por tanto, ofrece un gran potencial para su uso en el aula.
Si bien los centros escolares y profesores se muestran reacios a esta idea ya que en general la ven como una distracción en clase, con un poco de ayuda, Facebook puede convertirse en una esencial herramienta de aprendizaje colaborativo. De hecho, la práctica demuestra que cuando se utiliza Facebook en una clase, los estudiantes no sienten la tentación de usarla de forma inapropiada.
Por ejemplo, puedes usar facebook para que los estudiantes accedan a información sobre sus deberes, generar un debate sobre un tema expuesto en clase  o solucionar preguntas o problemas que surgen cuando les asignas un trabajo. Facebook debe siempre usarse dentro del aula para tratar temas dentro del plan de estudios  y nunca para tratar temas personales.


Descubriendo Facebook, en 3 minutos..

La red social incorporó la aplicación Hoot.me que permite crear vínculos entre estudiantes y compartir ideas en tiempo real. En otras palabras, los grupos de estudios también se pueden armar a través de internet. Una especialista en nuevas tecnologías y educación advierte que "como toda nueva herramienta hay que explorar sus potencialidades en la práctica" y anticipa que sin duda su buen uso redundará en un "plus a las metodologías tradicionales de enseñanza". También da pistas a los docentes que proyectan trabajos con esta nueva herramienta.
La novedad de que Facebook sumó la aplicación Hoot.me que habilita a formar grupos de estudios entre los alumnos, que se difundió por el sitio CanalAr (www.canal-ar.com.ar), explica además que "se trata de una sala de chat en el que podrán ver las diferentes redes que se van armando alrededor de un mismo tópico".
Según se explica, Hoot.me permite "invitar a amigos a unirse para compartir la aplicación, crear vínculos entre estudiantes que están desarrollando los mismos temas y compartir ideas en tiempo real".
El funcionamiento se concreta "a través de una sala de chat en el que se podrán ver las diferentes redes que se van armando alrededor de un mismo tópico". Las posibilidades se amplían para que desde ese lugar, los alumnos puedan "establecer un nuevo tema o unirse a alguna red ya existente".
"El chat permite insertar ecuaciones matemáticas y enviar las muestras formateadas, y evitar cualquier confusión posible en salas de estudio que necesiten esa funcionalidad", se detalla sobre el funcionamiento. Y se explica que también "se pueden invitar a amigos a unirse y cuenta con soporte para videoconferencias".
Gabriela Spadoni es profesora titular de tres escuelas públicas rosarinas del nivel medio, también autora de distintos blogs educativos y se define como hacedora de las TIC en la enseñanza. Puede afirmarse además que es una especialista en el uso pedagógico de estas herramientas.
Consultada sobre qué evaluación hacía de esta posibilidad de que la red social sirviera para armar grupos de estudio, Spadoni indicó: "Como toda nueva herramienta hay que explorar sus potencialidades en la práctica y descubrir en qué momento de la currícula, en qué contenidos las TIC en general y específicamente las redes sociales así como nuevas aplicaciones como Hoot.me brindarán un plus a las metodologías tradicionales de enseñanza".
¿Pero qué desafíos implican para el docente esta nueva propuesta que traen las redes sociales al aula? Gabriela Spadoni enunció algunas de ellas. En principio, explicó que es clave que pueda "resignificar su rol desde una concepción de aprendiz", y "rediseñe las propuestas de enseñanza haciendo foco en el estudiante".
Esto sin dudas representa para el profesor, "alejarse de un posicionamiento docente como poseedor y transmisor de conocimientos"; y en todo caso "asumir un rol tutorial, de monitoreo / andamiaje en caso de integrarse la propuesta a nivel curricular o de ser considerada como fortalecedora de la enseñanza presencial, por ejemplo, para despejar dudas, a través de la modalidad virtual de enseñanza".

18 octubre 2011

Graffitis Anamórficos

El graffiti puede serlo todo, menos poco arriesgado.Desde su aparición el graffiti ha dejado constancia de su poder contestatario, pero esto se había manifestado principalmente en el fondo más que en la forma, siempre áspera y críptica. Sin embargo, con el paso del tiempo, el arte del graffiti se ha ido refinando hasta alcanzar formas que exponen una gran técnica y fundamento. Justo ese es el caso de los artistas franceses del colectivo Paper Donut, quienes han ensayado una serie de pinturas graffiti en estilo anamórfico. Las figuras geométricas que aparecen en estos trabajos parecen querer escapar del muro, por su proyección tridimensional.










10 octubre 2011

Nubes de palabras



Una nube de palabras (words cloud) es un conjunto de palabras que conforman una representación a través de una imagen que las engloba.

Ese conjunto de palabras puede ser obtenido de un texto, de una página web a través de su URL y del conjunto de etiquetas de un sitio web (marcadores sociales, blogs,..).
La imagen resultante resalta las palabras que aparecen con mayor frecuencia en el texto o página web seleccionada, mostrándolas con un tamaño mayor o con un color más intenso. Los programas generadores de nubes de palabras descartan por defecto los artículos, las preposiciones y los signos de puntuación, así como los números, aunque pueden ser configurables estas premisas.
Una vez obtenida la imagen que representa a la nube de palabras, podemos definir  la estética de dicha imagen seleccionando paletas de estilos y colores, tipos de letras, formas y siluetas, orientación de las palabras,...
La imagen resultante puede ser guardada en nuestro equipo con diferentes formatos, o publicada en el servidor de la aplicación con la que la generamos, obteniendo en este último caso la URL pública para poder compartirla y el código para poder embeberla en un blog o página web.

Les propongo tres aplicaciones de generación de nubes de palabras: Tagxedo, Wordle y Word It Out y también algunas utilidades de estas herramientas en el entorno educativo.

Tagxedo:  es una aplicación on-line que no necesita ningún tipo de instalación en nuestro equipo ni tampoco suscribirse o crear una cuenta para poder elaborar una nube de palabras con todas las funcionalidades.



Woordle es una aplicación gratuita en línea que nos permite generar nuestra propia nube de palabras, las cuales se pueden ajustar con diferentes fuentes, diseños y colores. 

Wordle: Blog

Worditout: es una herramienta que se ejecuta on-line y no necesita de instalación en nuestro equipo. No requiere suscripción para poder crear una nube de palabras, pero si pide una dirección de correo válida para poder generar dicha nube. Es una versión Beta.

Fuente: 
Instituto de Tecnologías Educativas.
Educ@conTIC.

04 octubre 2011

Dibujar con letras

Una forma original de crear nuestros dibujos es hacerlo empleando letras como elementos gráficos. La web nos ofrece aplicaciones muy interesantes para ello.

Robotype: es  un compositor tipográfico que nos permite jugar con letras para organizar composiciones gráficas. Podemos guardar nuestros trabajos en la galería y ver las obras realizadas por otros usuarios.






Fontpark: para dibujar con letras y símbolos japoneses. Los resultados pueden ser contemplados y votados por los usuarios quienes podrán admirar las verdaderas obras de arte de los que, con paciencia y talento, consiguen usar los trazos de los símbolos disponibles para construir imágenes impresionantes.





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